盛夏八月
中國建材集團90余名志愿者跨越山海
奔赴集團定點幫扶的四縣一區(qū)
走進14個教學(xué)點
為近800名兒童提供量身定制的支教課程
與當(dāng)?shù)貎和哺耙荒暌欢鹊某砷L之約
耀華集團團委選派優(yōu)秀青年——
耀華特玻秦皇島楊耀博
參加志愿活動
與孩子們一同探尋
“材料創(chuàng)造美好世界”的奧秘
種向往,種希望
當(dāng)列車緩緩駛離秦皇島站,作為中國建材集團“善建”七彩課堂的志愿者,我滿心期待又忐忑不安。我期待能用自己的專業(yè)知識為孩子推開一扇認知世界的窗,卻又忐忑于自己能否接住他們那澄澈目光里對未來的期許。
到了安徽省池州市石臺縣的栗陽小學(xué),我心里揣著點忐忑,給孩子們上了第一堂物理實驗課。
當(dāng)我?guī)е雇哥R和蠟燭走進教室時,光斑在黑板上聚成一點、點燃紙條的瞬間,后排的男孩挺直了脊背,前排的女生驚訝的張開嘴巴,教室里炸開驚嘆聲。他們湊在桌前看光的折射,我突然明白教育的真諦——教育不是單向的知識灌輸,而是要點燃孩子們心中求知的火種。
課間休息時,一個扎著羊角辮的小姑娘舉著剛折好的五角星跑過來,興奮地說:“老師你看!我們折的星星和國旗上的一樣!”后來在繪畫課上,她把栗陽村的屋頂全涂成了紅色,說:“這樣就和國旗一個顏色了。”這些孩子如此聰敏,就像山間的花會朝著太陽開一樣,他們對這片土地的愛,本就長在骨子里。
材料科學(xué)特色課程的意義,在最后一堂手工課上得到了最生動的詮釋。那天,孩子們和我一起做手搖
發(fā)電機。線圈繞到第三圈就亂了,膠水沾得他們滿手都是,有個男孩急得鼻尖冒汗,卻始終堅持不放棄。當(dāng)搖動手柄、小燈泡“啪”地亮起時,他蹦起來大喊:“老師,我們也能發(fā)電了!”
看著孩子們舉著自制的發(fā)電機在院子里奔跑,我不禁想起剛來時的迷茫。支教的目的不一定宏大,更在于陪他們折一次紙船,看一次光斑,讓他們知道自己的小手能創(chuàng)造光亮。
離開栗陽村那天,孩子們攥著紙星星一聲聲地問著:“我們還能再見嗎?”那眼神里滿是不舍與期待。
八年來,中國建材集團“善建”七彩課堂就像一場不會缺席的約定,在志愿者與孩子們之間架起了一座橋梁。帶來的不只是課程,更是讓孩子們看見世界的一扇小窗。孩子們回饋的是眼里的光、心底的熱,以及對“創(chuàng)造”最本真的向往——就像那盞他們親手點亮的小燈泡,或許照不亮遠方,卻足夠照亮他們探索世界的第一步。
撰稿 | 楊耀博
編輯 | 王艷
審核 | 萬會青