盛夏八月
 

　　中國建材集團90余名志愿者跨越山海
 

　　奔赴集團定點幫扶的四縣一區(qū)
 

　　走進14個教學(xué)點
 

　　為近800名兒童提供量身定制的支教課程
 

　　與當(dāng)?shù)貎和哺耙荒暌欢鹊某砷L之約
 

　　耀華集團團委選派優(yōu)秀青年——
 

　　耀華特玻秦皇島楊耀博
 

　　參加志愿活動
 

　　與孩子們一同探尋
 

　　“材料創(chuàng)造美好世界”的奧秘

 

　　種向往，種希望
 

　　當(dāng)列車緩緩駛離秦皇島站，作為中國建材集團“善建”七彩課堂的志愿者，我滿心期待又忐忑不安。我期待能用自己的專業(yè)知識為孩子推開一扇認知世界的窗，卻又忐忑于自己能否接住他們那澄澈目光里對未來的期許。
 

 

　　到了安徽省池州市石臺縣的栗陽小學(xué)，我心里揣著點忐忑，給孩子們上了第一堂物理實驗課。
 

　　當(dāng)我?guī)е雇哥R和蠟燭走進教室時，光斑在黑板上聚成一點、點燃紙條的瞬間，后排的男孩挺直了脊背，前排的女生驚訝的張開嘴巴，教室里炸開驚嘆聲。他們湊在桌前看光的折射，我突然明白教育的真諦——教育不是單向的知識灌輸，而是要點燃孩子們心中求知的火種。
 

　　課間休息時，一個扎著羊角辮的小姑娘舉著剛折好的五角星跑過來，興奮地說：“老師你看！我們折的星星和國旗上的一樣！”后來在繪畫課上，她把栗陽村的屋頂全涂成了紅色，說：“這樣就和國旗一個顏色了。”這些孩子如此聰敏，就像山間的花會朝著太陽開一樣，他們對這片土地的愛，本就長在骨子里。
 

 

　　材料科學(xué)特色課程的意義，在最后一堂手工課上得到了最生動的詮釋。那天，孩子們和我一起做手搖發(fā)電機。線圈繞到第三圈就亂了，膠水沾得他們滿手都是，有個男孩急得鼻尖冒汗，卻始終堅持不放棄。當(dāng)搖動手柄、小燈泡“啪”地亮起時，他蹦起來大喊：“老師，我們也能發(fā)電了！”
 

 

　　看著孩子們舉著自制的發(fā)電機在院子里奔跑，我不禁想起剛來時的迷茫。支教的目的不一定宏大，更在于陪他們折一次紙船，看一次光斑，讓他們知道自己的小手能創(chuàng)造光亮。
 

　　離開栗陽村那天，孩子們攥著紙星星一聲聲地問著：“我們還能再見嗎？”那眼神里滿是不舍與期待。
 

　　八年來，中國建材集團“善建”七彩課堂就像一場不會缺席的約定，在志愿者與孩子們之間架起了一座橋梁。帶來的不只是課程，更是讓孩子們看見世界的一扇小窗。孩子們回饋的是眼里的光、心底的熱，以及對“創(chuàng)造”最本真的向往——就像那盞他們親手點亮的小燈泡，或許照不亮遠方，卻足夠照亮他們探索世界的第一步。
 

 

　　撰稿 | 楊耀博
 

　　編輯 | 王艷
 

　　審核 | 萬會青